Even was er verwarring tijdens het open huis van RSG Levant in Zeewolde. Het promotiemateriaal voor de leerlingen van groep 8 was bijna op, en dat zou betekenen dat álle groep 8 leerlingen van Zeewolde langs waren gekomen. Maar de verklaring bleek heel simpel: ook groep 7 leerlingen waren al begonnen met hun oriëntatie op het voortgezet onderwijs. En dat kon uitstekend tijdens dit open huis van RSG Levant. Want bij alle vakken was wel iets te beleven. Je kon helemaal losgaan op een drumstel bij muziek, of op één van de vele keyboards. Bij scheikunde mocht je zelf gekleurd superslijm maken dat je in een potje meekreeg. Bij techniek stonden allerlei fraaie werkstukken zoals klapbruggen met hydraulische aandrijving, maar je kon er ook zelf een sleutelhanger van perspex maken. Leerlingen demonstreerden bij natuurkunde hoe je met lichtsensoren snelheden kunt meten. Ouders schoven aan in een wiskundeklas om eens wat opgaven te maken, en dat viel niet echt mee…

Levantleerlingen en bezoekers maakten intusssen samen een fraai schilderij in de stijl van Corneille. Overal waren Levantleerlingen actief om te laten zien hoe de dingen werken en om te vertellen hoe hun school in de praktijk functioneert. Ze hadden daar graag een deel van hun vrije zaterdag voor over. Zo demonstreerden ze hoe de computers in het onderwijs worden gebruikt bij vakken als aardrijkskunde of de talen. En tweede klassers hadden muffins en cakes gebakken die ze voor het goede doel in de kantine verkochten. De opbrengst (naar schatting toch minimaal 150 euro) gaat naar de actie ‘Alpe d’Huzes’. Een sponsoractie voor het Wilhelmina kankerfonds waaraan de RSG met een eigen fietsteam meedoet dat in juni de Alpe d’Huez moet bedwingen.

Vol indrukken verlieten de ouders en hun kinderen de school, waarbij iedereen er wel voor had gezorgd de toegangskaart in bezit te krijgen voor het ‘einde CITO feest’ dat de school gratis aanbiedt zodra de groep 8 leerlingen hun CITO-toetsen hebben afgerond.

Enkele foto's (kijk voor alle foto's op de fotopagina van deze site):